Todo o homem tem um navio no coração
todo o homem tem um navio
tem um país a descobrir em cada mão
tem um rio no sangue tem um rio
todo o homem tem um navio no coração.
Todo o homem tem um onde e tem um quando
um tempo de partir um tempo de voltar
sete palmos na terra mil caminhos no mar.
Todo o homem se perde.
Todo o homem se encontra.
E tem um tempo em que se mostra.
E tem um tempo em que se esconde.
Todo o homem tem um por e tem um contra.
Todo o homem se perde.
Todo o homem se encontra:
todo o homem tem um quando e tem um onde.
Manuel Alegre. 30 anos de poesia. Lisboa: Dom Quixote, 1995
É preciso cobrir o outro das palavras que faltam.
2019 © PCAA
Se cada dia cai, dentro de cada noite,
há um poço
onde a claridade está presa.
há que sentar-se na beira
do poço da sombra
e pescar luz caída
com paciência.
Pablo Neruda, Últimos Poemas
O divino - "qui surveille"
by paulacris às 21:10 Etiquetas: John Steinbeck, Poesia, romance A um deus desconhecido |
| Poema de John Steinbeck in A um deus desconhecido, Ed. Livros do Brasil, 2014: p. 7 |
Livro do Amor
O mais singular livro dos livros
É o Livro do Amor;
Li-o com toda a atenção:
Poucas folhas de alegrias,
De dores cadernos inteiros.
Apartamento faz uma secção.
Reencontro! um breve capítulo,
Fragmentário. Volumes de mágoas
Alongados de comentários,
Infinitos, sem medida.
Ó Nisami! — mas no fim
Achaste o justo caminho;
O insolúvel, quem o resolve?
Os amantes que tornam a encontrar-se.
Johann Wolfgang von Goethe, in "Divã Ocidental-Oriental"
Tradução de Paulo Quintela
Coração em gota.
(E o poema que podia ser perfeito).
[dixit Vara Luiz, Samora Correia]
E qualquer desatenção, faça não
Pode ser a gota d'água
Chico Buarque, Gota d'água, 1975
Na semana entre 3 e 7 de dezembro de 2018 refletimos sobre a inclusão da Pessoa com Deficiência, cuja efeméride se assinala hoje, internacionalmente. E porque na escola as crianças e jovens com diferenças intelectuais e desenvolvimentais precisam de aumentar a participação nos processos de ensino e de aprendizagem, de modo a obterem conhecimentos, capacidades e atitudes significativas, torna-se necessário sensibilizar a comunidade educativa para atenderem à diferença.
As atividades partem da visualização de uma curta-metragem, filme ou leitura de eBook como motores da análise pessoal.
Deixa nos comentários a tua resposta às seguintes questões ou participa no grupo LeI_Leituras Inclusivas no G+
- Que ensinamentos extraímos da obra (que escolheste)?
- Que reflexão fazes tu, pessoalmente, acerca da diferença física e/ou intelectual? E das outras diferenças étnicas, sociais, culturais, religiosas, etc... ?
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